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雷秀雅:嚴謹治學,仁愛施教,用愛與責任傳遞正能量

發布時間:2015-09-10    閱讀量:    

 走進北京林業大學人文學院,用知性干練、熱情博愛、端莊優雅來形容一位老師,同學們會異口同聲地說:那是我們的雷媽!外地的學生會說:她是我北京的媽媽。北京的學生會說:我在北京有兩位媽媽。這位備受學生愛戴的老師就是人文學院心理系教授雷秀雅老師。2006年,雷秀雅老師結束近11年的海外留學、研究和教學,就職于北京林業大學。與此同時她以自己獨特的人格魅力,讓心理系的學生感受到了一個學者和教師對事業的熱衷、執著、勤奮,一個長者做人的真、善、美。學生們這樣評價他們熱愛的雷老師:如果有一個硬幣,拋成正面說明雷媽是智慧勤勞的,拋成反面說明雷媽是慈祥可愛的,拋得立起來說明雷媽是又智慧勤勞又慈祥可愛,雷媽是北林一米優雅的陽光。

雷秀雅老師主要從事自閉癥兒童心理學研究。自閉癥是一種先天精神疾病,大部分患者終生需要人陪伴,由于目前病因不清,因此心理干預就成為較為主體治療方式。雷老師堅定的認為,研究首先應該源于社會需求并服務于社會。這一研究理念讓北京林業大學出現一道獨特的人文風景:每到周末,美麗的北林校園中都會出現一群可愛的“小天使”––他們有語言,但不懂得如何與人交流;他們有行為,但總是不合時宜的出現;他們有笑容,卻不一定在表達著喜悅……他們是患有自閉癥(又稱“孤獨癥”)的孩子們,他們是北京林業大學彩虹寶貝特殊兒童干預中心的寶貝。

北京林業大學彩虹寶貝特殊兒童心理干預中心是雷秀雅老師在2008年創立的,針對特殊兒童(尤其是自閉癥兒童)進行心理干預和康復訓練的公益機構。雷老師利用心理系實驗室資源,帶領心理系學生,利用周末的時間對特殊兒童開展心理干預活動。8年來,雷老師和她的學生們把自己的專業知識和休息時間,無償地奉獻給那些需要幫助的自閉癥兒童和家長,至今為止,接受過中心援助的患兒及其家長近200余人。每當面對家長的感激之情時,雷老師都會說,她是這一公益活動最大的收益者,彩虹寶貝們成就了她的研究和事業。雷老師的科研態度深深地感動和影響著她的學生們,也激勵著學生們專業奉獻。2012年的“世界自閉癥日”,CCTV12以“孤獨心靈的守護者”為名,如實的報道了北京林業大學彩虹寶貝特殊兒童干預中心的事跡。作為中國精協孤獨癥委員會專家組成員,雷秀雅老師也以其優異的科研成果回饋社會,她的著作多次入選“中國教師報”推薦的教師閱讀書目,其中《自閉癥兒童教育心理學理論與技能》入選2013100本優秀教育圖書。

在課堂上,學生們這樣評價雷老師的授課:老師知識淵博,治學嚴謹,幽默風趣。雷老師的專業課是學生出勤率最高的課堂,她獨特的教學管理和授課方式讓學生們自覺自愿的走進她的教室,認真聽她的授課。在課堂教學內容的設置上,同學們能感受到雷老師精心的準備,教學目標中教書育人的融入,影響著學生的做事做人。除了專業課教學,雷秀雅老師也熱衷于心理健康教育事業,每年她都會對各類不同人群做相應的心理健康講座,聽過雷老師講課的人都會受益于她的心理健康理念和專業知識的指導。

雷老師作為心理學專業教學負責人在學科和專業發展上傾注了大量的心血,20141月北京市教育工會心理咨詢中心落戶北林,這是心理學專業發展中社會貢獻和教學實踐雙贏的平臺,作為中心的負責人,雷老師帶領著心理系的老師、同學們開展各類面向北京市居民的心理健康服務。為拓寬學生就業途徑、提升學生專業實習實踐能力,雷老師積極與學院溝通,先后和北京延慶縣教委、多所中小學、駐京津的武警部隊、清河監獄分局、北京回龍觀醫院及企業簽訂共建協議,并針對共建單位的需求開展公益心理健康講座,促進其心理健康發展。

雷老師是個溫柔的媽媽、嚴厲的導師,同時也是充滿正能量的引路人,不管是她的同事還是學生,遇到挫折與困難,雷老師都會以自己的專業知識和人生經驗,為大家出謀劃策、排憂解難,用她的仁愛之心和“學為人師,行為世范”的責任傳遞著正能量。學生們說:雷媽是有力量的,當我們遇到困難時,她溫暖的擁抱和智慧的答疑,能快速的讓我們走出困境。同事說:雷老師是一個充滿正能量的智者,她總能給人一種積極向上的力量。

雷老師的嚴謹治學教給學生專業知識和求學態度,雷媽的仁愛施教教給學生做人的道理,雷老師用她高尚的道德情操、默默的奉獻、博大的愛心和無私的責任感治學、育人。三尺講臺記錄著雷老師的諄諄教誨,咨詢室承載著雷老師的無私奉獻,雷老師是筑夢人、引路者,是能給學生帶來正能量的師者。

來源: 人文學院      作者:任麗紅
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